坚持素养导向 革新课堂教学 || 2024年东辰教育集团第四届“素养立意”课堂大赛成都赛区圆满收官
发表时间：2024-11-15阅读次数：21
素养立意，学本立场；
课堂大赛，百花竞芳。
研课评课，思想碰撞；
学术交流，智慧共享。
2024年11月11日-15日，四川东辰教育集团第四届素养立意课堂教学大赛（成都赛区）决赛在我校举行。来自四川成都、绵阳、乐山、眉山、南部和贵州毕节、陕西汉中、山东曹县、山西蒲县的100余名老师参赛，集团旗下学校400多名学科教师观课议课并进行主题研讨。
此次大赛由东辰教育集团主办，成都东辰外国语学校承办，旨在展示集团各校深化课程教学改革取得的成果，推动各校教师队伍专业发展的深入深化，促进集团各学校高质量发展。
千帆竞发 百舸争流
DONGCHEN EDUCATION
老师们紧紧围绕语文学科核心素养，带领学生涵咏、品味、鉴赏、领悟，见自己、见天地、见众生，风格各具，精彩纷呈。
老师们以“现实中的建筑物”“日常用品”构建真实生活情境，带领学生观察、实验、猜测、计算、推理、验证，全面提升学生思维能力和应用能力。
老师们巧用“traffic light（交通信号灯）”等游戏，应用英语歌曲、角色表演、英语说故事等方式，引导学生在“玩中学”“用中学”“创中学”。
老师们通过生活实例帮助学生理解能的转移、转化等抽象的物理知识，结合学生学情，采用问题驱动、小组合作、游戏等不同教学方式，让学生在实验操作中理解物理、爱上物理，达成高效学习。
从简单的氧气制备到复杂的酸碱中和反应，每一场实验都像一场精心设计的魔术表演。教师充分运用多媒体教学，通过科学观察、科学调查、科学实验等多元科学实践活动和描述、比较、分类、推理等多元科学思维活动，设置真实情境和任务驱动，让学生的学习真实发生。
神秘浪漫的历史故事，生动有趣的历史游戏，教师们将古代历史制度、角色扮演等寓于班级学习游戏之中，将历史课变成小剧场，让学生在兴趣中学习，在游戏中成长。
研课评课 思想碰撞
DONGCHEN EDUCATION
评委老师围绕“新课标引领下，如何创设学习情境、设置问题驱动、巧用多样教学方式，促进核心素养有效落地”对每堂课进行了精准点评，提出了实践性强、操作性高的有效建议。
观课的老师们则从课堂目标的有效达成、课堂内容的精准选择、教学活动的高效组织、学生的参与度、课堂的有效生成等方面进行了深度交流。
学术交流 智慧共享
DONGCHEN EDUCATION
课标研读、学科分享、素养立意培训等学术交流活动多元开展，教学经验互享，教学方法共研，共同探索课堂教学结构化改革策略和核心素养落地的有效措施，推进集团各校教育教学发展的高质量、高效能。
标杆引领 奋楫逐浪
DONGCHEN EDUCATION
本次集团赛课（成都赛区），承办单位成都东辰外国语学校表现优异。场地规划合理，设备齐全且运行良好，保障了赛课的顺利开展；流程安排有条不紊，人员接待热情周到，资料准备详实具体，体现出专业素养；赛课活动组织和落实非常成功，发挥了旗舰校的示范和引领作用！
“独木难成林，单丝不成线”，在英语教研团队的鼎力支持下，我们立足于素养教育的核心理念，精心规划了三年连贯的英语学科备考方案，并致力于构建“双立课堂”教学模式，并通过常态化的公开课实践，不断锤炼教学技艺，努力将教学从高标准的规范性提升至个性化的高水平，助力学生在知识的海洋中破茧成蝶，实现自我超越。
老师们以“素养立意”为核心，课堂设计完整，教学情境生动，学生参与度高；评委们的点评精准深刻，强调了语文教学的本质，对核心素养有着敏锐的洞察，这次活动不仅提升了我的教学理念，也激励我在未来的教育实践中，更加注重培养学生的综合素养。