温江区小学英语教研 || 聚焦核心素养 凸显学科育人

小学部严冰校长发表了《基于东辰办学理念——培养有中国灵魂有世界眼光的现代人》的致辞。严校长代表学校向前来教研的领导和老师表示热烈的欢迎，并详细介绍了学校英语学科课程开设、教学教研情况，如何彰显英语学科特色，以及实现学科育人的一些重要举措。

成都市温江区东辰外国语三年级英语质量组长吴曼君老师就北师大三下Unit10 Colors这一单元的大单元教学设计做了课前阐述。重点分享了如何依据教材文本和课标要求，以单元主题为引领选择和组织课程内容，实施基于主题意义的单元整体教学。在教学实践中践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。

在课例展示环节中，三年级英语组唐瑶和周怡两位老师现场呈现了两节精彩的课例。

课例一是由唐瑶老师带来的阅读课。在教学中唐老师以故事为载体，引导学生抓住事物的特征，如颜色、名称等信息来帮助学生辨别事物间的不同。引导学生感知从发现问题丢失宠物,到寻求帮助,最终通过宠物的姓名和颜色找到宠物的全过程。最后仿照故事情景，将单元主题和单元育人理念渗透到学生的生活实际中，引导学生做一名有责任心，有爱心的小主人。

课例二是由周怡老师带来的听说课。周老师主要创设了颜色魔法变变变和我的魔法书包两个情景。引导学生通过观察魔法水的颜色变化和介绍自己学习用品颜色的方式，掌握核心语言，进行有效的语言输入和输出。在真实的情景和语境中让学生感知颜色的神奇和世界的丰富多彩。两位老师的课例展示生动有趣，学生的课堂发言精彩纷呈，赢得了现场听课老师的阵阵掌声。

课后，东辰小学部英语学科主任程宝莉老师围绕本次三年级的课例研究，做了题为《如何提取主题意义，形成单元育人蓝图》的主题分享。程老师结合王蔷和程晓堂教授对于新课标的解读，带领老师们厘清了话题、主题、主题意义和大观念的联系与区别。详细介绍了本次课例的设计意图和思路，以我校英语学科教师在开展大单元主题教学中的研究成果为例，深入浅出的介绍了提取主题意义，形成单元育人蓝图的实施路径的方法，为老师们提供了具体可行的大单元教学设计流程。

最后，温江区小学英语教研员李琳老师对本次教研活动进行了总结性点评。李老师对本次教研的效果给予了高度赞扬，对成都市温江区东辰外国语学校小学部英语教师团队的精心准备给予了充分肯定。李老师特别赞扬了老师们在教学中注重在主题引领下发展学生的语言和思维，利用有效的课堂活动激发学生的好奇心。同时，李老师也建议老师们在教学中要注意新知旧知呈现时间的把控。最后，结合大单元学历案的设计，李老师对如何精准设计给予主题意义的大单元学历案进行了现场指导。

以研促教，众行致远。每一次的教研活动都是链接学科教学理念与课堂教学实践的桥梁，是促进教师专业成长的重要路径，也是促成学生核心素养形成与发展的有力保障。我们的英语教学将继续深研课标、深耕课堂，开展素养立意，主题引领的整合性深度教学，引领教师从外语教学走向外语教育。引领老师们在成长和教育的这片星辰大海里，追逐梦想，成为孩子们心中的那道光。