校园新闻周刊（2025.6.8-2025.6.14）|| 启智润心 培才强国
发表时间：2025-06-14阅读次数：230
中国教育学会班主任专业委员会
马建华理事长一行来校调研
6月11日，中国教育学会班主任专业委员会理事长马建华、四川省教育学会常务副会长吉文昌一行来校调研，并就筹备2025年中国教育学会班主任专业委员会学术年会工作进行探讨。
马建华理事长一行到学校教学区、为先美术馆、文汇大礼堂、弘文图书馆了解相关情况。学校校长杨建平汇报了我校办学思想、办学特色和发展状况。
温江区教育局副局长王雪、德育科负责人唐靖等随同调研。学校副校长夏婧、杨柳参与接待并介绍了相关情况。
6月8-10日，我校开展小初高贯通式培养学习活动，创新实施成长导师制。初三优秀学子马翊航、孙馨冉同学聚焦学科适应性训练与目标管理策略，系统解析初中学习的关键能力与思维转型路径；高中优秀学长面向初中学生从学习心态调适、学科方法建构、习惯养成策略三大维度，系统分享初高中衔接要点。活动通过朋辈教育的实践范式，强化成长内驱力培育，系统性解决学段衔接核心痛点，为培育自主学习者提供全域支持。
6月12日，小学部第五届校园戏剧节圆满落幕。从《九色鹿》《咕咚来了》等课本剧的多元演绎到学部大戏《千与千寻》的震撼呈现，以戏剧为媒介，让教育在舞台实践中绽放出独特的光芒。本届戏剧节的圆满举办，是东辰“素质教育落地生根”的生动缩影,导师团队引导孩子从“演故事”到“悟人生”，将戏剧教育与学科、德育深度融合，让舞台实践成为课堂教育的延伸。
为深入探索“AI+教学”模式在小学语文教学中的实践应用，提升语文教学质量，6月10日，小学语文组开展以“多维‘梳理’学语用，主动‘探究’育素养”为主题的教学培训活动，特邀成都市武侯区教育科学发展研究院门雨红老师主讲。
门雨红老师结合AI技术，详细分享了系统提升学生语用知识的内化效能与迁移能力的高效方法，为小学语文教学融合新技术提升学生语用素养开拓了新的思路。
为践行国家“双减”新政，力行“科学教育加法”，以实践育人为导向，6月13日，我校“拥抱变革 智创未来”第五届校园科技节圆满收官。本届科技节历时两月，构建“作品创作——学科竞技——成果展示——互动体验”四位一体实践体系，实现全校师生深度参与。
4月中旬启动的作品征集涵盖七大领域：数字绘画、电子板报聚焦艺术表达；3D设计、创造发明、智能停泊强化工程思维；软件开发、创意编程培育数字素养。活动共收到作品658件，其中63件入围终评，彰显学生跨学科创新能力。
5月底，信息科技、小学科学、初中物化生、美术组联合呈现优秀成果展。展览以“科技+艺术”、“科技+文化”、“科技+生活”为脉络，以AI发展史展板、科技艺术奇观、“童梦小屋”展区等为载体，打造沉浸式科普体验。
6月9日，第五届科技节圆满闭幕。仪式围绕“智趣问答”“成果表彰”“非遗演讲”“机器狗表演”等项目进行，旨在以科技节为载体，深化“做中学、用中学、创中学”理念，搭建广阔实践平台，培育兼具科学素养与创新精神的未来人才。
6月10日，特长发展中心举办首届“东辰杯”无人机竞速赛，聚焦科技实践能力培养。赛事设置障碍穿越、精准定位等8项技术任务，系统锤炼学生空间感知能力与计算思维。13名学生凭借路径规划精度与设备操控稳定性脱颖而出，其中陈梓睿、昝梓煜同学以最优任务完成效率获特等奖。
近日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》（以下简称《通知》），旨在进一步提升青少年学生读书行动实施质量，通过阅读筑牢青少年的民族文化根基、提升青少年的综合素质和创新能力，为强国建设提供有力支撑。
《通知》提出，在青少年学生读书行动已有工作基础上，创新实施五大工程：书香校园建设工程、阅读资源优化工程、阅读素养培育工程、科技赋能阅读创新工程、实施阅读成果展示转化工程。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，开展“行走阅读”，做到读思结合，知行合一。
《通知》要求，加强组织领导，将读书行动与社会主义文化强国、教育强国建设紧密结合；健全工作机制，强化家校社协同，鼓励各地各校结合实际打造读书活动品牌；强化宣传推广，定期组织青少年学生读书展示交流活动，支持各地创新探索深入实施青少年学生读书行动的特色路径。