聚焦学习任务群，探索大单元教学——我校承办温江区小学语文高段教研活动
发表时间：2025-03-25阅读次数：49
在教育改革持续深化的当下，为精准锚定新课程标准理念，深入探索“基于学习任务群的小学语文大单元教学模式”，提升教师教学实践能力，2025 年 3 月 25 日上午，温江区小学语文高段教研活动在我校弘文学术厅隆重举行。
温江区语文教研员杨继老师及小学高段中心组成员莅临指导，区内各小学高段语文教师300余人齐聚一堂，共研共学共进。
室外展示区，一幅幅精美绝伦的书画作品错落有致地陈列其间，吸引着前来参会老师的目光。这些作品全部取材于课文，皆出自学生之手，他们以笔为梭，以墨为线，或用笔触勾勒出诗词的雄浑壮丽，或挥毫书写出名著英雄人物的壮志豪情。孩子们凭借着对课文的熟读精思，在“大单元主题任务”的驱动下，将文字幻化成可视可感的艺术形象，倾尽全力诠释着他们心中的文学天地，更为这一场聚焦语文教学革新的教研活动添上了一抹童趣与诗意。老师们仿若漫步于文学与艺术交织的长廊，在作品间悠然穿梭，不时驻足凝视，眼中满是欣赏与赞叹。
活动伊始，小学部 2.1 班学生带来的《如愿》情景剧表演，恰似一颗璀璨夺目的流星划过静谧夜空，瞬间点燃了全场的热情。同学们宛如一群灵动的精灵，将文学情境与现实舞台精妙融合，凭借着惟妙惟肖的表演，生动鲜活地展现了文学作品的迷人魅力与强大的育人伟力。
小学部严冰校长对区语文质量中心组团队的倾力支持和指导表示感谢，肯定了教师们在大单元教学中的积极探索。她指出，此次活动为教师搭建了交流平台，希望老师们在课例研讨中分享经验、碰撞思维，进一步优化教学设计。严校长期待大家以此次教研为契机，持续深化学习任务群理念，推动语文教学创新，助力学生成长，为语文教学高质量发展注入新动力。
我校邹秀梅老师带来了精彩的课前概述专题分享。她从课程标准的浩瀚星空中精准定位，结合教学一线的实际，对基于学习任务群的小学语文大单元学历案设计理念进行了细致入微的阐释，为后续的课例展示稳稳筑牢了理论根基。
在课例展示环节，我校赵莹老师携《青山处处埋忠骨》一课惊艳亮相，开启了一场精彩绝伦的教学之旅。赵老师恰似一位满怀深情的引路人，以饱满激昂的情感为“密钥”，引领学生缓缓开启文本世界的大门。她通过创设沉浸式的历史情境，让学生仿若穿越时空，亲身体验那段峥嵘岁月；组织角色朗读，使学生们在字里行间品味人物情感；开展小组合作探究，碰撞思维火花，挖掘文本深层意蕴。在创意表达环节，赵老师更是别出心裁，匠心独运地设计了小练笔任务，鼓励学生为课文续写内心独白，有效锻炼了学生文学表达能力，为大单元学历案教学呈上了一道生动鲜活的范例“佳肴”。
我校钟静雅老师带来《军神》的课例展示。钟老师紧扣“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，采用问题导向式教学策略，引导学生在阅读的“迷宫”中不断探索、思考。围绕“军神”二字这一核心“密码”，钟老师巧妙布局，精心设计了“体会沃克医生和刘伯承的内心感受”等创意表达任务，让学生在角色转换的奇妙体验中，层层递进，深化对课文的理解，同步提升文学创意表达能力。
观课后，现场变成了一片思想的“海洋”，所有老师纷纷化身“渔夫”，以大屏幕留言和现场发言的方式各抒己见。专题发言的老师则如资深的“海洋探险家”，进行了课后反思专题分享。他们从教学目标达成度、教学方法有效性、学生参与度等多个维度展开细致入微的剖析，不仅精准捕捉课例中的闪光点，还毫不避讳地指出存在的问题与不足。
最后，“基于文学阅读与创意表达”学习任务群的专题研讨环节重磅登场，将活动推向了高潮。温江区语文教研员杨继老师及高段中心组成员仿若智慧的灯塔，引领大家围绕课例中教学环节的优化、学习任务群与教材的深度融合、如何在日常教学中持续提升学生文学阅读与创意表达能力等核心问题，展开了一场热火朝天的讨论。老师们仿若八仙过海，各显神通，纷纷分享自己的教学“秘籍”与实践困惑，齐心协力探寻解决问题的“金钥匙”。
此次温江区小学语文高段教研活动，无疑为教师们精心搭建了一个交流互鉴、携手共进的优质平台。活动不仅全方位展示了我校小学语文教学实践成果，更在交流与研讨中碰撞出璀璨夺目的智慧火花，为温江区小学语文教学注入了源源不断的新活力与新思路。相信教师们定能将此次活动中的所学所悟，如点点繁星般播撒到日常教学的广袤天空，持续提升教学质量，推动温江区小学语文教育事业向着更高、更远的目标奋勇前行。