校园新闻周刊 || 均衡发展 合力育人

校园新闻周刊 || 均衡发展 合力育人

校园资讯·每周动态


小学部

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赵莹老师在温江区“落实新课标·实施新教学”四年级语课标教材解读、学业质量分析与教学建议培训活动中做专题分享。

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3月11日,少先队大队部举行成都市红领巾奖章三星章颁章仪式。我校共74名优秀少先队员获得个人三星章,五(3)中队获评三星章集体。

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3月11日,英语月活动启动。

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3月11日,六年级举行“超越自我”呼号仪式。

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3月12日,召开班主任安全会议。


初中部

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3月11日,英语学科月活动启动。

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3月12日,英语组参加成都市“新课标背景下以学习为中心的课堂建构”教研培训。

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3月12日,物理组参加2024成都市物理中考命题培训。

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3月12日,何艳香老师获“2023年温江区初中生物大单元学历案设计与解读大赛”二等奖。

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3月13日,初2021级召开2024年成都市中考报名政策宣讲家长会。


高中部

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3月14日,“东辰闻道”再次开讲,同济大学经济与管理学院潘勤华教授莅临我校,为高二年级同学做“有趣的经济学”主题讲座。

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3月15日,召开2024年高考体检工作协调会。

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3月16日,开展学生心理委员培训会。


特长发展中心

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在“2023年四川省公共机构节能宣传”公益平面设计创作大赛中,何雨涵同学荣获一等奖,蒲思帆老师获评优秀指导教师。

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在“水美乡村 幸福河湖”成都市第三届河(湖)主题中小学征文绘画书法创评活动中,尹晨琳同学获一等奖,陈玉霖同学获三等奖,刘力源、伏玉菡同学获优秀奖,叶梦雅老师获评优秀指导教师。

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有趣的经济学||同济大学潘勤华教授莅临我校做专题讲座

2024年3月13日下午,同济大学经济与管理学院潘勤华教授莅临我校为高二年级做“有趣的经济学”主题讲座。

潘勤华教授通过讲述早期学者从身边事中形成的对经济学的理解,带领大家探索经济学在当今生活中的普遍性、经济问题的基本矛盾以及经济学家的独特思维方式,并从市场的魔力、价格的力量、货币的神秘之处等方面强调了掌握经济学知识的重要性。此外,潘勤华教授还帮助同学初步了解了国家经济的运行方式、推动经济发展的三架马车的动力等。

最后,潘教授与同学们共同探讨了未来中国经济发展对个人的影响,让同学们对经济学有了更深层的了解,对同学们做好生涯规划提供了更多的帮助。



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家校携手 共备中考||初2021级召开2024年成都市中考报名政策宣讲家长会

2024年成都市中考报名工作将于2024年3月14日10:00正式开始,为帮助考生和家长熟悉政策,顺利升学,2024年3月13日下午,我校初2021级在文汇礼堂召开了2024年成都市中考报名政策宣讲家长会。初中部校长赵定红,初中部行政服务中心、课程质量中心主任罗德超,初三年级全体班主任及学生家长共同参与会议。

会上,罗德超主任对《2024年成都市中考报名政策》进行了解读。随后,赵定红校长作了《同心同向,共助孩子迈好一大步》主题交流。赵定红校长表示,在精细化的备考管理机制下,初三年级学生和教师备考状态良好。他呼吁家长要给孩子提供强有力的支持,并为家长如何帮助孩子更好地复习备考提供了有效性建议。

·初中部行政服务中心、课程质量中心主任罗德超解读《2024年成都市中考报名政策》·

·初中部校长赵定红作《同心同向,共助孩子迈好一大步》主题交流。

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修身正己 以德化人||各学部开展生活教师师德师风培训会

师德师风建设是教师队伍建设的重要组成部分,为进一步贯彻落实生活教师职业道德规范,弘扬高尚师德,2024年3月7日,小学部开展了第一轮生活老师师德师风培训会。

小学部王俊杰主任以各地师德师风不规范的典型事件为例进行讲解,他强调生活教师要规范言行,严格要求自己,从严约束自己,珍惜工作岗位。

2024年3月14日,小学部开展了第二轮生活教师师德师风培训。

小学部王颙琰主任以湖南湘潭典型事件视频为引,就教师依法执教与职业风险防范对策为题,以案示警,以案说法,以案正纪,教会生活教师以师德规范鞭策自己,成为一名新时代合格的好老师。

“才者,德之资也;德者,才之帅也”。2024年3月12日、15日,初中部和高中部也分别开展了生活老师培训会。

对于立教之本、兴教之源的教师来说,重德、有德、守德是重中之重,学校将始终坚持将师德师风作为评价教师的第一标准,扎稳师德师风建设,全面提升教师队伍素质,为推进教育事业高质量发展提供不竭动力。


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落实新课标 实施新教学||赵莹老师做“任务群视域下小学整本书阅读教学策略”专题分享

2024年3月6日,赵莹老师在成都市温江区“落实新课标·实施新教学”四年级语课标教材解读、学业质量分析与教学建议培训活动中做“任务群视域下小学整本书阅读教学策略”专题分享。

赵老师结合课标,聚焦任务群,带领老师们明确学段要求、学段目标。她从“为什么读:整本书阅读教学的目标定位”“ 读什么:整本书阅读不同学段当中的差异性和连续性”“ 怎么教:整本书阅读教学的探索”三个方面作了具体分享,并且结合精彩课例,帮助老师们让整本书阅读从无序走向有序,从感性走向理性,从独立走向融合,有效提升学生学科核心素养。

近日,教育厅等18个部门联合印发《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》(以下简称《实施方案》),旨在进一步健全学生心理健康工作体系、构建家校社协同育人的心理健康工作格局、提升学生心理健康素养,促进学生身心健康全面发展。

《实施方案》目标任务:到2025年,实现“六个全覆盖”——

1.大中小学生全覆盖接受心理健康教育;

2.每学年对小学高年级以上中小学生和高校新生全覆盖开展心理健康测评;

3.教师全覆盖参加心理健康知识技能培训;

4.学校全覆盖配备专兼职心理健康教师;

5.学校全覆盖建设标准化心理辅导室(心理健康教育与咨询中心);

6.县(市、区)全覆盖建设区域性中小学生心理辅导中心。

《实施方案》主要措施:

1.加强心理健康教育;

2.建强心理教师队伍;

3.加强心理健康监测预警;

4.强化心理危机干预处置;

5.提升协同育人成效。

相约东辰 点亮未来

CHENGDU DONGCHEN