简讯||杨建平校长在成都大学为高新区校园长任职资格培训班作学术报告
发表时间：2024-01-08阅读次数：30
2024年1月8日上午，受成都大学邀请，我校杨建平校长为成都市高新区校园长任职资格培训班学员作《探索现代学校管理、推进学校高质量发展》的专题学术报告。
聚焦当前基础教育改革中的六个重点（深入推进学前教育普及普惠安全优质发展，加快义务教育优质均衡发展，持续深化课程改革，在教育“双减”工作中做好科学教育加法，健全协同育人机制，以教育家精神引领教师专业发展），杨建平校长提出了以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，推进学校高质量发展，办人民满意的优质教育的新思考、新策略。
一是要坚守为党育人、为国育才的初心使命，点亮信仰明灯，创新体制机制，提升治理能力，努力为中华民族的伟大复兴多培养优秀人才；
二是创新课程设置，坚持“导向性、发展性、开放性”的原则，坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教，从根本上改变传统的教育教学模式；
三是创新德育实践，“关心每一个、激励每一个、发展每一个”，以先进的思想引领人，以榜样和典型影响人，培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的一代新人；
四是加强队伍建设，不断强化“四有追求”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心），着力提升五大素养（学科交叉、表达交流、数字学习、反思研究、社会情感教育），以教育家精神引领教师发展；
五是加强教学研究，抓住五育并举、课程实施、减负提质、心理健康教育、创新拔尖人才培养、教育质量评价、教育数字化应用等关键领域，瞄准真问题、实施真研究，以深度研究推进学校跨越式发展；
六是重视教育信息化建设，对教育数字化转型进行顶层设计，通过技术赋能向个性学习、协同学习、价值优化、思维开发、创造力培养发展，构建人技共善的数字德育体系；
七是构建协同育人新生态，建立健全学校家庭教育指导委员会、家长学校和家长委员会，为家长提供更加专业的家庭教育指导服务，指导家长履行好家庭教育主体责任，促进学生全面而个性地发展。
杨建平校长旁征博引、深入浅出，以深厚的理论修养、生动的教育案例、成功的办学实践为全体学员带来了一场别开生面的“学术大餐”，参训学员纷纷反映杨校长的讲座专业性、系统性、科学性强，为推进学校高质量发展指明了新方向、新路径。